Как повысить эфективность прожитых пяти лет Жизни, которые уходят на обучение в институте?

Как более рационально прожить годы Жизни, которые проходят на обучение в институте? Какие мысли могут приходить человеку, у которого появилось желание стать веб-мастером?

Первое, что приходит на ум это пойти по проторенной дорожке. То есть окончив школу поступить на учебу в какой-то подходящий профильный ВУЗ по специальности программиста. Безусловно, получение диплома с высшим образованием на руки заманчивая перспектива и предвидится ценным приобретением в случае успешной сдачи экзаменов.

Как известно, монета имеет две стороны. Давайте взглянем на нашу ситуацию и Мы с другой стороны. ”опытом работы” и специалистов в данной области опытных. Затем обращают внимание на набор технологий, которыми желательно что бы владел кандидат на вакансию. А куда же девались требования высшего образoвания? Как ни прискорбно но эти требования встречаются довольно редко.

Конечно, встречаются корпорации с большими отделами кадров которые имеют крупные размеры и занимают огромный рынок и у них обязательным пунктом присутствует требование к наличию высшего образования. Только довольно часто в таких корпорациях проводятся конкурсы с главным призом. И призом в таких конкурсах довольно часто является розыграш нами желаемого рабочего места.

В наше время полученные знания в институте очень быстро теряют актуальность и обладание дипломом ВУЗа сильно падает как преимущество для его обладателя. А вот при наличии у кандидата на рабочее место опыта работы веб-мастером , достаточно нескольких лет, о дипломе могут случайно вообще забыть спросить. Тоже касается и сертификатов знаний на определенные технологии которые имеют обычно срок действия в течении трех лет. А потом следует переквалификация или попросту подтверждение своих знаний в виде экзаменов или тестов.

Выпускники ВУЗов уже вероятно сталкивались с таким фактором при приеме на работу и понимают о чем здесь пишется. Преподаватели в подавляющем большинстве это люди теоретики и они здорово помогают в приобретении академических знаний. Только практическая сторона пользы этих знаний или приобретенного материала стает понятной при решении реально предстоящих задач, которые появляются в работе.

Постает риторический вопрос, а как же стать дорогостоящим профессионалом в области веб-дизайна , когда обучение в институте не есть решением данного вопроса? Ответ напрашивается сам, и верным ответом это будет слово «практика». Практиковаться надо в той области в которой желаете сделать карьеру. В нашем случае это является строительство веб-сайтов.

Согласен с тем, что для делания сайтов, нужно иметь определённый набор знаний и навыков. Спросите Вы: «Так надо все таки поступать учиться в институт?» Всё дело в том, что практически любая из оригинальных аббревиатур, которые можно встретить в требованиях к веб-мастерам — HTML, CSS, JavaScipt, PHP – без затруднений можно освоить самостоятельно с помощью обучающих видеокурсов и более приятно. И наличие ВУЗовского диплома вызывает большой вопрос в данном случае.

В чем преимущества и выгоды такого решения?

  • Во-первых, с помощью видекурсов Вы сможете изучать только то, что действительно нужно для веб-мастера. В ВУЗе помимо нужных Вам знаний есть обязаловка изучить ещё массу других абсолютно лишних наук .

  • Во-вторых, обучение по видеокурсам проходит в более качественно и более сжатые сроки.

  • В-третьих, обучаясь по видеокурсам Вы хорошо привязаны к практике, применяя изученную теорию на практике. Так что быстро станет понятен не только синтаксис тега HTML, но и то, где и как его можно использовать. Можно начать с видеокурса «PHP+MySQL для начинающих» как вариант.

Очень важным фактором есть то, что к выбору видеокурсов и дальнейшего изучения надо подходить очень серьёзно и ответственно. Сейчас в Интернете количество таких учебных материалов очень сильно возрастает. И есть вероятность получить не совсем подходящий материал или курс, который может стать тратой времени и денег, и следовательно приобретением опыта. Имено поэтому следует поискать разнообразные отзыви в сети по понравившемуся видеокурсу. Желательно на форумах, и поинтересоваться отзывами людей уже купивших данный курс. По возможности ознакомится с бесплатными видеокурсами и оценить ихнее качество.

Нужно тщательно продумать и оценить, прежде чем покупать данное учебное пособие. Одним из критериев выбора курсов может быть есть ли у создателя курса собственный блог или форум. По наполнению содержанием таких ресурсов можно многое определить. Например, как долго человек занимается деятельностью в данной сфере, какое отнощение к клиентам уже купившим желаемый Вами видеокурс. Также,определенные выводы о качестве предлагаемого видеокурса можно делать по тому, какое у автора общение с посетителями своего блога.

При обучении по видеокурсам есть ещё одно скрытое преимущество. Фишка в том, что затраты стоимости обучения по видеокурсам будут значительно ниже того, сколько денег придётся расходовать в ВУЗе, даже с вычетом того, что понадобится закупать парочку видеокурсов по разнообразным веб-технологиям.

Так что использовать пять лет своей жизни можно гораздо с большей эффективностью. Занятся освоением веб-технологий и начинать творить собственные работы в свой портфолио. Занятся созданием для себя и друзей сайтов, попрактиковаться, которые будут пробными работами для отработки навыков и практики. Разрабатывать для своих друзей блоги, сайты-фотогалереи и возможно форумы. Нужно только учитывать, что потребуется много и планомерно занятся работой. Конечно со временем количество непременно начнёт преобразовываться в качество. Несомненно, что уже по проишествии года планомерного и регулярного труда можно будет с радостью на лице показывать портфолио своих творческих работ в качестве подтверджения во время собеседования о приеме на работу, если такова уже потребуется. А, может быть просто, даже заказчики сами начнут искать Вас. Все это находится в Ваших руках. Так что, вполне вероятно, что Ваш приятель, который выбрал учебу в ВУЗе, по проишествии пяти лет будет уже Вам доказывать свою пригодность работать в Вами возглавляемом отделе.